Дезинформация названа главной угрозой 2025–2027 годов по опросу 900 экспертов ВЭФ
Встраивать AI-грамотность в школы, обучать журналистов детекции синтетического контента
Люди перестали различать качественную журналистику от пропаганды — именно здесь корень кризиса
Когда доверие становится редким товаром
В январе 2025 года Всемирный экономический форум выпустил свой ежегодный доклад о глобальных рисках. Результат был неутешительным: дезинформация и дезинформация заняли первое место среди угроз на следующие два года. Это уже второй год подряд. Эксперты говорят не о войнах, не об изменении климата — о информации. О том, что люди разучились доверять.
Несколько месяцев спустя появился новый датасет, который выглядит почти предупреждением: 84% подростков США не доверяют новостям. Большинство уверено, что журналисты намеренно врут, берут деньги и искажают цитаты. Только 30% верят, что новости проверяют на факты. Половина же убеждена, что журналисты выдумывают детали специально, чтобы сделать рассказ интереснее.
84% подростков считают новости явлением негативным (опрос 756 человек, апрель–май 2025)
50% верят, что журналисты выдумывают цитаты и детали
30% считают, что журналисты проверяют факты; остальные — нет
Параллельно растёт технологическая сложность. Искусственный интеллект сделал синтетический контент дешёвым. Даже в 2020 году люди не могли отличить его от реального в 50% случаев. За пять лет это только усугубилось.
Системный ответ вместо цензуры
На фоне этого кризиса старая экосистема себя исчерпала. Соцсети кишат неправдой. Алгоритмы усиливают поляризацию. Платформы не стимулируют проверку фактов. СМИ теряют аудиторию. В этой пустоте растут влиятельные лица, пропагандисты, конспирологи.
Всемирный экономический форум в новом докладе «Переосмысление медиаграмотности» предложил другой путь: встроить устойчивость в саму экосистему. Не лечить людей, а научить видеть манипуляцию. Не надеяться на платформы, а менять стимулы: в школах, редакциях, законах.
Доклад выделяет три ключевых направления:
1. Образование. Медиаграмотность в школах: как работает журналистика, что такое манипуляция, почему алгоритмы нас разделяют. Подростки с медиаграмотностью доверяют новостям на 15–20% больше.
2. Профессионалы. Обучение журналистов: детектор ИИ-контента, анализ манипуляций, культура уменьшения сенсализма.
3. Политика. Регуляторы должны понимать технологию. Платформы раскрывать финансирование рекламы. Международные коалиции против дезинформации.
Когда ученики становятся журналистами
Важное открытие: когда подростков просят писать собственные новости с журналистскими стандартами, они начинают понимать сложность работы. Грейсон, 16 лет из Западной Вирджинии, вначале был убеждён, что все новостные каналы лгут. После журналистского класса он понял: репортёры рассказывают примерно одно, пропаганда начинается в комментариях.
Хэйли, 18 лет, получила новость в TikTok, но перепроверила источник. «Если это не от надёжного источника, я проверю сама», — сказала она. Её сверстники этого не делают.
Вывод простой: медиаграмотность работает. Подростки, которые изучают, как устроены новости, становятся менее уязвимы к манипуляции. Они могут критически мыслить. Они могут участвовать в гражданской жизни.
Без медиаграмотности в образовании поколение вырастет ещё более полярезованным и уязвимым перед манипуляцией. 84% подростков понимают свою уязвимость — но не знают, как защитить себя.
Что это означает для редакций
Люди потеряли способность различать новости от мнений. Они путают репортёров с комментаторами, качество с сенсализмом. Редакции часто смешивают эти форматы на одной странице.
Решение требует честности. Нужно отделять новости от анализа, показывать источники, объяснять редакционную логику. Инвестировать не только в контент, но и в образование читателей.
Узнать больше
Rethinking Media Literacy: New Ecosystem Model
Официальный доклад ВЭФ (2025) с framework'ом по встраиванию медиаграмотности в образование, редакции и политику. Полный текст с рекомендациями для всех стейкхолдеров.
Teens Distrust News: 84% Perception Study
News Literacy Project, ноябрь 2025. Опрос 756 подростков 13–18 лет. Данные о восприятии журналистики и эффективности медиаграмотности в школах.
Практические идеи
Для редакций: объясняйте источники прямо в тексте. Для школ: используйте примеры Пулицеровской премии, чтобы показать, как журналистика меняет мир. Для компаний: измените алгоритмы, чтобы они поощряли проверку фактов, а не поляризацию.
Источники информации
Источники
Материал подготовлен на основе: Rethinking Media Literacy, WEF (2025); Global Risks Report 2025; "Biased," "Boring" and "Bad", News Literacy Project (2025); 84% of Teens Distrust the News, Education Week (ноябрь 2025). Данные актуальны на ноябрь 2025 года.